范文参考网
范文参考网 > 心得体会 > 学习心得体会 > 最新网上学习心得体会
范文搜索

最新网上学习心得体会

发布时间2019-06-03编辑整理范文参考网来源学习心得体会?#21482;?#29256;

最新网上学习心得体会是一篇好的范文感觉写的不错希望对您有帮助重新整理了一下发到这里[http://www.yetfr.club]

在新课程标准下教师要从传统的?#24039;?#20013;走出来不仅需要从教育教学的规律出发给自己的工作和作用定位而且需要了解社会对教师职业的新期待进而形成新的教育教学行为所谓课堂教学就是教师?#24515;?#30340;有计划组织学生实现?#34892;?a href="/html/xdth/liangxueyizuo/2017/0906/136663.html">学习的活动过程不同的教学理念会带来不同的教学活动产生不同的学习效果新课程方案要求教师关注知识的形成过程和学生学习的方法关注教学环境的设计学生学习活动的设计新课程新理念对于?#35838;?#25945;师来说都是新生事物现在我们要改变使用?#24605;?#21313;年的教学方式和学习方式确实有一定地难度但这是时代发展的需要我们要与?#26412;?#36827;不改变是不行的我们要把培养学生的学习能力探究能力创新能力和合作学习的能力放在首位本文结合我校在实施新课程过程中的认识和心得谈几点个人的体会

在新课程教学理念中课堂是学生自主活动的“车间”要让学生在活动中感知在活动中理解在活动中提升每节课?#23478;?#26377;数学活动活动要为探究某个问题而设计不能只为了活动而活动为了做到这一点教师首先要明确活动的目标任务在活动过程中尽可能探索规律(尽可能是因为规律是有层次性的)怎样把学生探究过程选择?#23454;?#30340;方式暴露出来最全面的范文参考写作网站这是?#35838;?#25945;师值得思考的问题要注意探究的过程方法结果学生的活动是否达到预期的效果这与教师设计的活动方案有直接的关系在数学活动中要讲究过程的调控教师要帮助指导要把学生的探究过程进行归纳总结(如数学方法和情感经验)活动的最后应落实到知识点上不能只为了活动而活动为了使活动能以顺利进行教师还需要注意以下两点整个活动中教师要善于抓探究点不要过多否定学生的结论应努力调动学生活动的积极性以鼓励为主对学生得出的哪怕是一点点的成绩也应予以充分的肯定新课程不但对老师来说比较陌生对学生来说也是陌生的新课程新理念理念不同了观念也不同了教师教的方式不同了学生学的方式也应不同由于教师和学生受传统教学的影响太大这是实施新课程的一个难点

教学大纲与课程标准我们知道教学大纲是编写教科书的直接依据在新课程中把教学大纲改称为课程标准我觉得这一改变体现了本次课改的一个精神即“教育要面向全体学生实现人人学又价值的数学;人人都能获得必需的数学;范文参考网不同的人在数学上得到不同的发展”教学大纲规定了教学内容的最高标准而课程标准则是规定了教学内容的最低标准根据义务教育的性质和特点显然课程标准更具有合理性课程标准规定的教学内容的最低标准这是要求每一个学生都必须要掌握的基础知识和基本技能即下要保?#31069;?#20294;上不封顶对学有余力和对数学有特长的学生可以让他们大胆的去探索更深奥的数学知识而教师不能限制学生学习数学的范围也就是说在新课程中没?#20889;?#32479;教学中所谓的“超纲”之说了基于这一理念教师在备课中制定一个知识点或一节课的教学目标时也应该考虑到这一点即这节课要求学生都能达到的基本目标是什么?希望学生能够达到什么样较高目标甚至更高目标在组织课堂教学的过程中完成基本目标的前提下应该留有更多时间让学生思考大胆地去探索

教教材与用教材教在传统教育学中称教科书是教学大纲地具体化是根据教学大纲阐述学科内容地教学用书是教师进行教学地依据教师必须根据教科书上地内容和范围保?#26102;?#37327;地进行授课在新课程中将赋予教师更大地权力教师可?#24895;?#25454;学生地实?#26159;?#20917;合理地安排教材内容和教学程序例如你觉得课本的引入或问题的情境不符合学生的当地实际你可以改变问题情境用更贴近学生生活地例子;你?#37096;愿?#25454;学生的认知规律和实际水平?#23454;?#35843;整教学内容和教学进度热门思想汇报总之新课程给予教师更大的发展空间至于怎么教采用怎样的方法教可以由教师自己选择”当然你所采取的方法要更有利地促进学生全面?#20013;?#21644;谐地发展使学生获得对数学理解地同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展传统教学让人感觉是在“教教材”而新课程是让教师“用教材去教数学”

教学设计的好坏直接关系到一节课的成功与否下面就教师如何组织数学材?#24076;?#21019;设问题情?#24120;?#28608;发学生的求知欲望从而引导学生主动探索积极思维独立解决问题及教学中注意事项谈几点本人的做法

一感“亲”学习首先是一?#24535;?#21382;一种身心的活动过程而任何经历或者活动都不能脱离环境的影响都必然在一定的环?#31243;?#20214;下进行也就是说“境由心造”在课堂教学中如果学生感到所学知识与自己所处环境相近与自?#21512;不?#30340;关心的甚至是爱好的事情接近那么他们会感到知识对他们有种亲切感唤起心灵的认同激发学习的愉快感知识也就自然地接受下来例如对于课本中一些过时的乏味的例子可以改变问题情?#24120;?#21019;设成学生身边的或所熟悉的问题拉近学生的心理距离让学生有一种亲切感让学生“乐学”这样知识接受就容易多了

二以趣味性材料来创设问题情境对同一个问题如果教师所提供创造的问题情境不同学生也会产生不同的心理情境范文写作从而达到不同的教学效果在数学教学中应该借助趣味性材料(故事谜语等)可以使学生不由自主地走进数学内容的情?#24120;?#20174;而积极地主动思考寻找解决的方法有利于学生主动参与提高学生对教学内容的理解例如在“平方根”教学中引进关于古希腊毕达哥拉斯学?#19978;?#20271;斯发现无理数的故事来创设情境在讲解方程和函数的应用的时候从学生日常生活中所关注的实际例子引入

三分步设置问题情境所谓的备课实际上就是备学生就是了解学生的实?#26159;?#20917;所谓的教学设计就是为不同的学生起码是不同类型的学生设计出符合他们需要的学习计划学习方式与学习进度问题设计中要注意问题的?#34892;?#24615;使学生在问题情境中拾阶而上?#35762;?#30331;高一堂课为了解决一个大问题教师要根据学生认知规律思维水平和学习能力等学习实际遵循“循序渐进”的原则将学生存在的问题解剖成一个个?#34892;?#30340;小问题通过这些小问题的解决引导学生一?#35762;?#22320;向大问题逼近直至问题的解决在一堂课的教学中如何突出重点?#21482;?#38590;点是?#35838;?#25945;师需要考虑的问题另外教学要面向全体学生教师要兼顾学习好中差的学生有针对性的提出问题个人简历让不同层次的学生在每堂课中都有所学有所获并在具体的教学实施中根据学生实?#26159;?#20917;不断地调节分步设置的间距使教师的教学过程与学生的思维认知过程相一致

四运用变式重置问题情境在实际教学中我们知道“要他学”远不及“我要学”所达到的效果只有注意问题情境的新颖性才能吸引学生去学习教师创设的问题情境缺乏新颖性是数学教学缺乏生机的一个重要原因这就要求教师精心地去重组知识而不是从死记硬背的角度让学生进行重复?#19988;?#25105;们经常要求学生要做到“举一反三”“触类旁通”责怪学生考试记不住一算就错实际上是学生不会演变和识别知识重复的最好办法是演变和变式例如对于重要的问题重点的知识讲一遍练一遍是不够的这要有一个巩固练习的过程教师要通过新的问题情境的创设使学生识别出新情境下的问题模式识别出问题的实质从而达到对知识的理解和内化提高解决问题的能力需要注意的是不能搞“题海战术”用增加练习的?#38382;?#26469;代替数学变式的训练

五开放设置问题情境数学教学中的开放性问题能够引起学生探索问题的兴趣提高学生深层次的思维能力培养学生在解决问题中的开放性与创造性思维而且重要的一点是开放性问题有助于学生学习态度与情感的培养即开放性问题有助于培养学生独立思考的意识;探索真理的勇气;敢于改造敢于发现范文内容地图不墨守成规不固守己见在这个过程中也会潜移默化地培养学生的主动参与精神与交流协作能力

最后教师要认识到知识并不能简单地由教师或其他人传授给学生而只能由每个学生依据自身已有的知识和生活经验主动地加以建构在数学教学中教师的?#24039;?#24212;该是一个组织者引导者合作者与学生一起通过探索经历交流来获取数学知识所以在教学中应多设计一些“做一做”“试一试”“议一议”“猜一猜”的题目让学生在“做中学”“想中学”“读中学”“聊中学”给每一个学生提供充分的探索和交流空间让学生通过自己动手动脑主动地来获取知识多种方式学习并不一定都由教师组织在?#23454;?#30340;时候让一部分学生离开课堂到图书馆去查询到计算机房去浏览到校园中去讨论和验证而留下需要的学生按统一要求在教室内学习也不失为一种方法这样既可以培养学生自主学习的能力又可以提高学校教育的效率为不同的学生设计不同的学习方式布置不同的学习任务让不同的学生在学习数学上得到不同的发展这符合因材施教原则和分层教学的特点也正是新课程所体现的理念

这是篇好范文参考内容讲的是关于学生教师问题教学学习情境课程知识等方面的内容觉得好就按CTRL+D收藏下

范文网参考?#21482;?#31227;动版
郑重声明本文仅代表作者个人观点与范文参考网无关其原创性及文中陈述内容未经本站证实范文参考网对本文及其中全部或者部分内容的真实性完整性及时性不作任何保证和承诺请网友自行核实相关内容
最新TOP100范文
范文参考网
欢迎联系我们提出您的宝贵意见E-mailcw.cn#live.cn 注#改为@QQ970873901
范文参考网 | WAP?#21482;?#29256; | 关于我们 | 版权申明 | 投稿?#25913;?/a> | 广告服务 | 网站地图 | TAG标签 | Copyright fwwang.cn. All Rights Reserved. 粤ICP备14042236号-1 |
Ӣɱ